كتاب كيف تنجح فى تربية الأطفال – القسم الأوّل صفات أساسيّة ‏(5) القدوة الصالحة‏

كتاب كيف تنجح فى تربية الأطفال

تأليف
الأب / جوستاف كورتوا
ترجمة ‏
القمص / لويس نصرى
مراجعة ‏
الأنبا / أنطونيوس نجيب
الأب / مجدى زكى إسطفانوس

القسم الأوّل
صفات أساسيّة
‏(5) القدوة الصالحة‏

‏ إن القدوة أقوى وسيلة للتربية. والسيّد المسيح بدأ يعمل قبل أن ‏
يُعلّم (أع 1:1).‏
 ‏ هيئتنا ونحن نُصلّى، وطريقة رشمنا إشارة الصليب، وما نبديه من وقار ‏وخشوع فى القدّاس، ونظرتنا المليئة بالإيمان إلى القربان المقدّس، كلّ هذه ‏الأمور لها تأثير على النفوس، دون أن نشعر يفوق تأثير أبرع المواعظ.‏
 ‏ العبرة فى رسالة التربية ليست بما نقوله، بل بما نكونه، أو أقلّه بما نسعى أن ‏نكونه. فالخير الذى نعلمه بالقدوة والعمل، يفوق بكثير ما قد نعلمه من خيرٍ ‏بالكلام.‏
 أحسن وسيلة لنغرس ونقوّى الإيمان فى نفوس المحيطين بنا، هى أن نُثبت لهم ‏بحياتنا العمليّة، أننا نؤمن بما نقوله، بأن نسلك وفقاً لما نُعلن ونؤكّد.‏
 أكبر ضرر روحى نُلحقه بالطفل، هو أن نجعله يعتاد على اعتبار الفضائل ‏المسيحيّة أمورً تُقال ولا تُعاش. وبهذا تُصبح المسيحيّة خَطابة سامية. وتنتهى ‏من أن تكون حياة.‏
 ترجع أولوية القدوة على الكلمة إلى سيكولوجيّة المُراهق نفسها. إنه ينتقل نت ‏مرحلة الطفولة إلى مرحلة الاستقلال وإثبات الشخصيّة الذاتيّة، ولذلك يرفض ‏كلّ ضغط وتأثير خارجى عليه، ويتمسّك بما اختاره لنفسه. من هنا كان للتأثير ‏غير المباشر عليه، فاعليّة أعمق وأقوى من محاولة التأثير المُباشر بالأمر ‏والضغط والاضطرار.‏
من المهمّ حداً إذاً، أن ينبع التكوين الروحى لا من أمرٍ، فهو يُثير الرغبة فى ‏الرفض والمقاومة، بل من التقدير الباطنى الخفىّ، لفضيلةٍ وخيرٍ يتجلّيان فى ‏مثلٍ حىّ.‏